נמצאו 6 ספרים בקטגוריה
לכל הספרייה
תיאור: أُعدَّ كتاب العربيّة لغتنا للصفّ الحادي عشر ليتلاءم واحتياجات التلاميذ والتلميذات في هذه المرحلة العمريّة؛ إذ يعمل الكتاب على تعزيز مهاراتهم/نّ في مجالات اللغة: الاستماع والمشاهدة، التكلّم، القراءة والكتابة، وفي المعرفة اللغويّة، وعلى تطوير إستراتيجيّات التفكير العالية؛ ما يهيّئهم/نّ للنجاح في الحياةِ، والاندماج في المجتمع اندماجًا فعّالً.
أعِدَّ الكتاب في نسختين: نسخة ورقيّة، ونسخة رقميّة تمّت ملاءمتها للتعلّم/ التعليم المُدمَج (الهيبريدي) ، بواسطة الهاتف المحمول، الحاسوب الشخصيّ، أو المسلاط في غرفة الصفّ.
نجد في الكتاب:
• مضامين محتلنة متّصلة بحياة التلاميذ.
• معروضات ومخطّطات لدروس تفاعليّة؛ يكتسب التلاميذ/ تكتسب التلميذات الفائدة سواء في التعلّم الوجاهيّ، وفي التعلّم عن بعد.
• نصوصًا ومهامّ تراعي الفروقات الفرديّة بين التلاميذ/ التلميذات.
• ثروة لغويّة أكاديميّة تلائم إستراتيجيّات التفكير العالية، والمضامين المتّسقة وقضايا القرن الحادي والعشرين.
• تدرُّبًا مكثّفًا على إستراتيجيّات التفكير العالية، يتيح للتلاميذ والتلميذات إعمال إستراتيجيّات التفكير العالية في سياقاتِ متنوّعة.
• أنشطة وفعّاليّات متنوّعة تعتمد الحداثة نحو: الأفلام، ألعاب التفكير والتطبيقات المحدَثة.
• طرائق تعلّم متنوّعة تتراوح ما بين العمل الفرديّ، الزوجيِّ والجماعيّ.
• اختبارات تقييم تقيس مدى اكتساب التلاميذ/ التلميذات المضامين المنشودة
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
תיאור: يشمل اقتراحات وطرائق التدريس في المراحل المختلفة لفصول الكتاب: الفصل الخامس حتّى الحادي عشر. ويتضمّن شرحًا وتفسيرًا عن صفحات المراجعة والتقييمات الموجودة في كتاب التلميذ: تقييم مهارات التهجئة وتقييم مهارات الفهم.
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
תיאור: يشمل ما يلي:
- أسس بناء وتطوير التدريس للصفّ الثاني.
- الأسس التي اعتمدنا عليها ﻓﻲ: اختيار ﻣﻀﺎﻣﻴﻦ كتاب التدريس.
- مراحل تعليم القراءة والكتابة وفق ما عرض ﻓﻲ كتاب"لغتنا العربيـّة".
- اقتراحات وطرائق التدريس ﻓﻲ فصول الكتاب: الفصول ﻣﻦ الأوّل حتّى العاشر.
- ﻣُﻠﺤﻖ - قاموس كلمات الكتاب.
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
תיאור: يشمل ما يلي:
- أسس بناء وتطوير التدريس للصفّ الأولّ.
- الأسس التي اعتمدنا عليها في اختيار مضامين كتاب التدريس.
- مراحل تعليم القراءة والكتابة وفق ما عُرض في كتاب"العربيـّة لغتنا".
- اقتراحات وطرائق التدريس في فصول الكتاب: الفصول من الأوّل حتّى الرابع.
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
תיאור: ﻳﻌﺮض مرشـد المعلّم لكتاب العربيّة لغتنا للصفّ الثالث المبنى اﻟﻌﺎم للكتاب؛ المحتويات، الموضوعات و ﺗﻘﺴﻴﻢ الفصول. ﻳﺴﺎﻋﺪ المرشـد المعلّم ويوضّح كيفيّة تدريس المهام المقترحـة في اﻟﻜﺘﺎب حسـب مجالات اﻟﻠﻐﺔ الأربعة والمعرفة اللغويّة، ويشتمل ﻋﻠﻰ دﻟﻴﻞ ﺗﺼﻨﻴﻒ الأسـئلة في مجال اﻟﻘﺮاءة وفق أبعاد الفهم المختلفة، وﻋﻠﻰ ﺗﻮﺻﻴﺎت ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ لمساعدة المعلم في ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﺘﻠاﻤﻴﺬ في حلّ هﺬﻩ الأسـئلة، وطرائق لتدريسها.
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
תיאור: مرشد المعلّم لكتاب اﻟﻌﺮﺑﻴّﺔ لغتنا للصفّ اﻟﺴﺎدس للمرحلة الابتدائيّة. ﻳﻬﺪف ﺇﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺎدّة ﻧﻈﺮﻳّﺔ وتطبيقيّة تساعد ﻓﻲ ﺗﺨﻄﻴﻂ الوحدات الدراسيّة، وتسهّل اﻟﻌﻤﻠﻴّﺔ التدريسـيّة ﻗﺪر الإمكان. كذلك أرفقنا بكلّ ﻓﺼﻞ ﺗﻮﺻﻴﺎت لفعّاليّات واﻗﺘﺮاﺣﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻳﻤﻜﻦ للمعلّم الاعتماد ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻭ ﺗﻐﻴﻴﺮها وﺗﻄﻮﻳﺮها، ﻭﺫﻟﻚ تماشيًا ﻣﻊ النظريّات اﻟﺘﺮﺑﻮﻳّﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺍﻟﺘﻲ تؤكّد ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة ﻣﻨﺢ المعلّم اﻟﺤﺮّﻳّﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ وتشجيعه ﻋﻠﻰ الإبداع اﻟﻔﻜﺮيّ. يجسد المرشـد اﻟﺮؤﻳﺎ اﻟﺸﻤﻮﻟﻴّﺔ لكتاب اﻟﻌﺮﺑﻴّﺔ لغتنا، إذ ﻳﺸﻤﻞ الأهداف اﻟﻌﺎﻣّﺔ ﻟﻜﻞّ ﻓﺼﻞ، ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ الأهداف ﻟﻜﻞّ ﻧﺺّ ﻣﻦ ﻧﺼﻮص اﻟﻔﺼﻞ، واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲّ والتربويّ. أﻋﺪ هﺬا المرشـد ليساهم ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ الأهداف اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴّﺔ المتوخّاة اﻟﺘﻲ تستند ﺇﻟﻰ النصوص الأدبيّة والوظيفيّة اﻟﻮاردة ﻓﻴﻪ .
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
הצג עוד תוצאות