ד. משבר למספר מעורב ולהפך

ד . משבר למספר מעורב ולהפך יחידה ד ( עמודים 89-82 בחוברת לתלמיד ודפי רב–דף ( 15-14 הנושאים : מציאת שבר השווה למספר מעורב ולהפך ; כפל שבר בשלם ( המכפלה גדולה מ ( 1– אבזרים לתלמיד דף מלבנים מחיק המצורף לחוברת לתלמיד ולמדריך זה 1 למורה מטבעות של 10 אגורות , שקל , 1 שקל ( או תמונות של המטבעות ) 2 הקדמה הנושא מציאת שבר השווה למספר מעורב ולהפך מוצג ביחידה זו בעזרת סיפור מסגרת חדש , סיפור על חנות צבעים . הצבעים בחנות נמכרים בפחיות של 1 ליטר ובבקבוקים שיכולים להכיל כמות קטנה 1 1 1 מליטר אחד - ליטר , ליטר , ליטר וכדומה . בסיפור המסגרת השברים מוצגים בשני אופנים : 1 2 4 3 2 לדוגמה , הייצוג של יכול להיות כמות צבע הנמצאת בשני בקבוקים של ל' או כמות צבע 2 3 3 הממלאת מתכולת פחית המכילה כמות של ליטר אחד . 3 הנושא מציאת מספר מעורב השווה לשבר והנושא מציאת שבר השווה למספר מעורב נלמדים כל אחד דרך סיטואציה מתאימה בסיפור המסגרת . דוגמאות : 8 . 1 כאשר רוצים למצוא מספר מעורב השווה לשבר , הסיטואציה המתאימה בסיפור היא החלפת 1 3 כל 3 בקבוקים של ליטר בפחית של 1 ליטר , כך שמתקבלות 2 פחיות של 1 ליטר ו2– בקבוקים 8 1 ...  אל הספר