ג . שברים על ישר המספרים יחידה ג ( עמודים 81-70 בחוברת לתלמיד ודפי רב–דף ( 13-8 הנושאים : משמעות השבר הפשוט כנקודה על ישר המספרים ; חזרה על עקרונות ישר המספרים ; מציאת נקודות המתאימות לשברים ולמספרים מעורבים על ישר המספרים ( במדויק ובערך ) אבזרים לתלמיד מקלות השברים ( ממארז האבזרים לכיתה ד' או מדף הגזירה שבסוף החוברת ) דף ישר המספרים המחיק המצורף לחוברת לתלמיד למורה מטול ושקף של נייר משבצות ( רצוי ) הקדמה ביחידה זו נלמדת משמעות השבר הפשוט כנקודה על ישר המספרים . בפעילות הראשונה התלמידים נעזרים במקלות השברים ומוצאים נקודות המתאימות לשברים על ישר מספרים שגודל קטע היחידה שלו הוא כגודל היחידה במקל השברים . לאחר מכן , בעקבות דיון על כך שאורכו של קטע היחידה הוא שרירותי , נעשה מעבר לישרי מספרים של קטעי היחידה שלהם יש אורכים שונים . בכל הישרים המופיעים בפרק כל קטעי היחידה של אותו ישר מחולקים למספר שווה של חלקים שווים . בדרך כלל התלמידים מתבקשים למצוא על ישר המספרים את מקומם של שברים שהמכנה שלהם מתאים למספר החלקים שאליו חולק קטע היחידה של אותו הישר . לעתים ישר המספרים מצויר על רקע של משבצות , ו...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית