עמוד:178

ﺑﺎﺳﻜﻴﺔ، آﺘﺎﻟﻮﻧﻴﺔ وﻏﺎﻟﻴﺴﻴﺔ، وﻓﻲ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ :أﻗﻠﻴﺔ دﻧﻤﺎرآﻴﺔ، وﻧﺤﻦ ﻓﻲ إﺳﺮاﺋﻴﻞ :ﻟﺪﻳﻨﺎ أﻗﻠﻴﺎت ﻋﺮﺑﻴﺔ، وﺷﺮآﺴﻴﺔ. إن اﻟﻔﺠﻮة ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺴﻌﻲ ﻹﻗﺎﻣﺔ دوﻟﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ وﺻﻌﻮﺑﺔ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ ﻗﺪ زادت ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺗﺮات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ، اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻷﻗﻠﻴﺎت اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ وﺑﻴﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ أآﺜﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ .ﻣﺜﺎل ﻋﻠﻰ هﺬا اﻷﻣﺮ- اﻟﺘﻮﺗﺮ ﺑﻴﻦ اﻷﺳﻜﺘﻠﻨﺪﻳﻴﻦ واﻟﻮﻳﻠﺰﻳﻴﻦ وﺑﻴﻦ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰ ﻓﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ، واﻟﺘﻮﺗﺮ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎﻃﻘﻴﻦ ﺑﺎﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ واﻟﻨﺎﻃﻘﻴﻦ ﺑﺎﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻓﻲ آﻨﺪا .وآﺬﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺪول ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ أﻳﻀﺎ ﻣﺜﻞ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﻧﺠﺪ هﻨﺎك ﺗﻮﺗﺮًا ﺑﻴﻦ اﻟﻔﻠﻴﻤﻴﻦ واﻟﻔﺎﻟﻮﻧﻴﻴﻦ .هﺬﻩ اﻟﺘﻮﺗﺮات ﻗﺪ ﺗﺆدي إﻟﻰ اﻧﻘﺴﺎم اﻟﺪوﻟﺔ إﻟﻰ دوﻟﺘﻴﻦ، آﻤﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ ﺗﺸﻴﻜﻮﺳﻠﻮﻓﺎآﻴﺎ اﻟﺘﻲ اﻧﻘﺴﻤﺖ ﻋﺎم 1993 إﻟﻰ دوﻟﺘﻴﻦ :ﺗﺸﻴﻜﻴﺎ وﺳﻠﻮﻓﺎآﻴﺎ .أﺣﻴﺎﻧﺎ ﺗﺘﺤﻮل اﻟﺘﻮﺗﺮات اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ واﻹﺛﻨﻴﺔ إﻟﻰ ﺻﺮاﻋﺎت ﻋﻨﻴﻔﺔ، آﻤﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ )اﻟﻌﺮاق، ﻟﺒﻨﺎن(، وﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻮﻓﻴﻴﺘﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ )ﻏﺮوزﻳﺎ )ﺟﻮرﺟﻴﺎ(، اﻟﺸﻴﺸﺎن،أرﻣﻴﻨﻴﺎ، أذرﺑﻴﺠﺎن(، وﻓﻲ ﻳﻮﻏﻮﺳﻼﻓﻴﺎ )آﺮواﺗﻴﺎ، اﻟﺒﻮﺳﻨﺔ وإﻗﻠﻴﻢ آﻮﺳﻮﻓﻮ ﻓﻲ اﻟﺼﺮب(، وﻓﻲ أﺳﺒﺎﻧﻴﺎ )إﻗﻠﻴﻢ اﻟﺒﺎﺳﻜﻴﻴﻦ(، وﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪ، آﺬﻟﻚ ﻓﻲ ﻗﺎرة أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ )ﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ، أﺛﻴﻮﺑﻴﺎ، اﻟﻜﻮﻧﻐﻮ ورواﻧﺪا .(ﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻧﺸﺒﺖ ﺣﺮوب أهﻠﻴﺔ ﺳُﻔﻜﺖ اﻟﺪﻣﺎء ﺑﻴﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﻘﻮﻣﻴﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺬﻳﻦ آﺎﻧﻮا ﻃﻮال ﻋﺸﺮات اﻟﺴﻨﻴﻦ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ دوﻟﺔ واﺣﺪة .اﻟﻤﻮاﻃﻨﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻌﻠﻤﻮا وﻋﻤﻠﻮا ﻣﻌﺎ، ﺑﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺪاد ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻻت ﺑﻨﻮا ﻋﻼﻗﺎت أﺳﺮﻳﺔ، أﺻﺒﺤﻮا أﻋﺪاء اﻟﺪاء ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺼﺮاع ﻟﻠﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ دوﻟﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ، أو ﺑﺴﺒﺐ اﻻﻧﻔﺼﺎل ﻋﻦ دوﻟﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻹﻗﺎﻣﺔ دوﻟﺔ ﻗﻮﻣﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة.

ישראל. משרד החינוך. האגף לתכנון ופיתוח תוכניות לימודים

دار النهضة للطباعة و النشر בע"מ


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר