עמוד:179

أعجوبة الطبيعة مرشد المعلّم׀ 179 3 اَلْوالِدانِ وَٱلَْ نْسالُ اَلصَّفْحَةُ 34 4 تَأْثيرُ ٱلِْ نْسانِ علَى ٱلْبيئَةِ اَلصَّفْحَةُ 40 3 اقتراح لفعّاليّة إضافيّة لتوضيح مصطلح "التنوّع" والذي يعتبر المصطلح الرئيسيّ في هذه الكرّاسة، حبّذا لو لعبنا لعبة : نطلب من جميع أصحاب الشعر الأسود أنّ يقفوا في الجهة اليمنى من الصفّ ومن أصحاب الشعر البنيّ في الجهة اليسر ى وجميع أصحاب الشعر الأشقر في آخر الصفّ وأصحاب الشعر الأحمر بجانب اللوح . الاستنتاج : يوجد تنوّع في لون الشعر بعد ذلك ينقسم الصفّ إلى مجموعات أخر ى مثلا حسب لون الملابس وما شابه . يكون الإجمال بأنّه يوجد في العالم تنوّع كبير ويمكن فحص هذا التنوّع بنظارات ( من وجهات نظر ) مختلفة، كما رأينا في اللعبة . ملاحظات شخصيّة

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר