עמוד:207

أعجوبة الطبيعة مرشد المعلّم׀ 207 عَلى أَوْراقِ تُوَيْجِ زَهْرَةِ بَنَفْسَجِ ٱلثّالوثِ مَرْسومَةٌ "مَساراتُ هُبوطٍ" تَسْتَدْعي ٱلْحَشَراتِ وَتُوَجِّهُها لِلْهُبوطِ في مَرْكِزِ ٱلزَّهْرَةِ . تَحْتاجُ ٱلأَْزهارُ إِلى ٱلْحَشَراتِ لِنَقْلِ حُبِيْباتِ ٱللُّقاحِ مِنْ زَهْرَةٍ إلى أُخْرى . הַקִיסוֹסִית צוֹמַחַת בַּחֹרֶשׁ . כְּשֶׁהַפְּרִי שֶׁלָה מַבְשִׁיל הוּא הוֹפֵךְ אָדֹם וּבוֹלֵט, והַצֶבַע הָאָדֹם "מַזְמִין" צִפּוֹרִים לֶאֱכֹל אֶת הַפְּרִי . הַצִפּוֹרִים מְלַשְׁלְשׁוֹת ( מְחַרְבְּנוֹת ) וְכָךְ מְפַזְרוֹת אֶת הַזְרָעִים בְּחֹרֶשׁ . تَجْذِبُ ٱلأَْزْهارُ ٱلْحَيَواناتِ إِلَيْها أَحْيانًا، وَتَطْرُدُها أَحْيانًا أُخْرى . اِشْرَحوا بِناءً عَلى ٱلصُّوَرِ . زَهْرَةُ ٱلْجَرَّةِ ( ٱلنّابِنْط ) هي نَباتٌ مُفْتَرِسٌ . تَصْدُرُ مِنْها رائِحَةٌ ذَكِيَّةٌ وَبِذٰلِكَ تَسْتَدْعي إِلَيْها ٱلْحَشَراتِ . اَلْحَشَراتُ ٱلَّتي تَسْتَجيبُ لِلدَّعْوَةِ تَنْزَلِقُ إِلى داخِلِ ٱلزَّهْرَةِ ٱلَّتي تَبْدو مِثلَ ٱلْجَرَّةِ وَهٰ كَذا تَفْتَرِسُها ٱلنَّبْتَةُ . 31 ي ا توسّع للمعلّم / ة لَلْعَجَ بِ هل تتخذ الزهرة قرارًا بعد تفكير ودراسة بدعوة النحلة بواسطة مسارات هبوط، أو هل تُرعب الجندب بواسطة لباس تنكّر ي مكلف من النمل؟ التواصل وكذلك صفات وتصرّفات أخر ى للنباتات تتطوّر عن طريق التطوّر التدريجيّ وليست من اختيار النبتة . استعمال كلمات، مثل : "تتنكر"، "تنادي" وَ"تؤشّر" هي غير دقيقة لأنّه ليست هناك أيّ زهرة تقرّر أن تنادي النحل . كما أنّ أيّ خنفسة لا تتنكّر بشكل واعٍ كدبّور لاسع . خلال عمليّة التطور التدريجيّ لا يكون جميع أفراد النسل متماثلين وأحيانًا يحصل تغيير في هذه الصفة أو تلك . إذا كان التغيير يكسب الكائن تفوّقًا فهو يبقى حيًّا ويتكاثر بشكل جيّد وينقل هذا التغيير إلى نسله . هذا هو جوهر النشوء والارتقاء – تغيير يعتبر تحسينًا أو تراجعًا ينتقل أو لا ينتقل إلى الجيل التالي . ملاحظات شخصيّة

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר