עמוד:172

172 ( 40 علامة ) 11 نحدّدُ نوعَ المفعولِ الذي خُطَّ تحتهُ في كلِّ جملةٍ ممّا يلي : ( 8 علامات ) المفعولُ الواردُالجملةُ الذبابةُ تجتهدُبحثًا عن أ مفعولٌ فيه / مفعولٌ لأجلِهِ / مفعولٌ مُطلقٌ / مفعولٌ به طريقةٍ للانطلاقِ . ظلَّتْ تحومُوقتًا طويلاً إلى ب مفعولٌ فيه / مفعولٌ لأجلِهِ / مفعولٌ مُطلقٌ / مفعولٌ به أن نفذَتْ طاقتُها . لكنّها فشلَتْفشلاً كبيرًا ج مفعولٌ فيه / مفعولٌ لأجلِهِ / مفعولٌ مُطلقٌ / مفعولٌ به في إيجادِ طريقةٍ للخروجِ . وضعوا فأرًا في متاهةٍوفي د مفعولٌ فيه / مفعولٌ لأجلِهِ / مفعولٌ مُطلقٌ / مفعولٌ به آخرِها قطعةٌ مِنَ الجبنِ . أصرَّتِ الذبابةُإصرارًا على هـ مفعولٌ فيه / مفعولٌ لأجلِهِ / مفعولٌ مُطلقٌ / مفعولٌ به التصرّفِ بطريقةٍ واحدةٍ . 12 نبيّنُ كلّ مفعولٍ في الجملِ التاليةِ، ونحدّدُ نوعَهُ : ( 8 علامات ) نوعُهُالمفعولُالجملةُ العقليّةُ الثابتةُ قد تعيقُ جهودَك للازدهارِ في أ مفعول بهجهود بيئةٍ مُتغيّرةٍ . تقومُ بالاختيارِ الأفضلِ، سعيًا مِنك إلى ب الخر وجِ مِن مأزقٍ . التفكيرُ المرنُ مطلوبٌ بتغيّرِ الظروفِ تغيّرًا ج ملموسًا . يستفيدُ الإنسانُ عبر َتجاربِهِ في اكتسابِد التفكيرِ المرنِ . النتيجةُ هي عقلٌ يتكيّفُ تكيّفًا جيّدًا معَ بيئتِهِ . هـ ﺃ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔُ ﺍﻟﻠﻐﻮﻳّﺔُ ﺏ

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר