|
עמוד:85
85 المحورُ الثالثُ - التسميةُ عندَ العربِ ( 40 علامة ) ما الهدفُ مِنَ الفقرةِ الأولى؟ ( نختارُ الإجابةَ الصحيحةَ ) 1 ( 4 علامات ) أ . إبرازُ قدرةِ الإنسانِ على تمييزِ كلِّ شخصيّةٍ عن سواها . ب . التأكيدُ على أهمّيّةِ هويّةِ التعريفِ والوثائقِ الرسميّةِ . ج . تعريفُ الاسمِ لغويًّا، وتبيانُ الغرضِ مِنَ استعمالِهِ . د . مقارنةُ معاني اللفظةِ "اسم" في معاجمِ اللغةِ المختلفةِ . وردَ في الفِقرةِ الثانيةِ أنّ هناكَ صعوبةً في تبديلِ الاسمِ بسواهُ . ما رأيُ كلٍّ منا في ذلك؟ نعلّلُ . 2 ( 4 علامات ) كيفَ أثّرَتِ البيئةُ في تسميةِ الأبناءِ عندَ العربِ؟ نعلّلُ مُعتمِدينَ على ما وردَ في الفقرتيْنِ الرابعةِ 3 والخامسةِ . ( 4 علامات ) نبيّنُ تشابهًا واحدًا واختلافًا واحدًا بينَ طرائقِ تسميةِ الذكورِ، وطرائقِ تسميةِ الإناثِ عندَ العربِ . 4 ( 4 علامات ) المشتركُ بينَ الطريقتَيْنِ اللتَيْنِ اتّبعَهُما أهلُ مصرَ قديمًا في تسميةِ أبنائِهم هو أنّ كلتيهما : 5 ( نختارُ الإجابةَ الصحيحةَ ) ( 3 علامات ) أ . مُستمدَّتانِ مِنَ الظواهرِ الطبيعيّةِ . ب . تعتمدانِ عناصرَ الجمالِ . ج . تعتمدانِ القُرعةَ وحسنَ الفألِ . د . مُستمدَّتانِ مِن صفاتِ القوّةِ . تشتملُ الفقرةُ العاشرةُ على مثلٍ شعبيٍّ . نستخرجُهُ ونبيّنُ الهدفَ مِن إدراجِهِ . 6 ( 4 علامات ) ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓُ
|