|
עמוד:43
استعينوا بالكشف التعاطفي – أي أن تعيدوا صياغة ما فهمتم بواسطة ا µ جابات عن الأسئلة : ما فهمتم أنه حدث ( تجاوز املعلومات التي رأشكففيها اللاميذ ، عل سبيل المثال : " إذن قال شجعوا الأولاد عل أن يتفاعلوا مع أسئلتكم واستشفافكم بالمعارضة أو التأييد " . تلخيص الفعالية ( 15 دقيقه ) . 1 اسألوا التلاميذ : أ . كيف شعرتم عندما أرشكتم زلاءكم بقصصكم الخاصة بكم؟ ب . هل تعرفتم ، في درس اليوم ، عل شيء جديد يخص تلميذا أو تلميذة من تلاميذ الصف – عن مشاعرهم أو عن الحالات التي تثير فيهم شعورا معينا؟ ج . ماذا تعلمتم اليوم عن أنفسكم . د . هل أرشكتم زلاءكم بشيء جديد عن أنفسكم أو عن حالة ما ، تثير فيكم شعورا معينا؟ . 2 اسألوا : ماذا يمكننا أن نفعل لنجعل شخصا ما في الصف ( أو في المدرسة ) يشعر بالرضا / بالارتياح؟ يقترح عدد من التلاميذ المتطوعين أفكارا لأشياء يمكنهم القيام بها اليوم . اطلبوا من التلاميذ أن يذكروا شيئا واحدا ( قولا أو فعلا )، هم عل استعداد للقيام به اليوم من أجل شخص ما ، مهم بالنسبة إليهم . أمثلة : " سأساعد التلميذ ( أو التلميذة ) الذي يواجه صعوبة في الدراسة " ، " أنا أعطي زميلتي قلما ، لأنها نسيت مقلمتها في البيت " . فائدة استخدموا إستراتيجية الكشف عن الذات – من أجل تمثيل الفكرة ، احكوا للتلاميذ عن شيء ما تقومون به لتجعلوا شخصا ما يشعر بالرضا والارتياح . مثال : " محمد مريض ولم يتمكن من الحضور اليوم إل املدرسة ، لذلك سأهاتفه لافطمئنان لع صحته " . إمكانية توسع : . 1 آخذ عل خاطري أم لا ؟ - موقع حوار مع أوفك . 2 استبيان : إل أي حد أنت تعرف / ين والديك ؟ ( 10 دقائق ) أ . يصوغ التلاميذ خطيا 1 أسئلة موجهة إل والديهم عل نمط " كيف كنت ستشعر / ين لو ... ؟" ( انظروا الفصل 1 الوحدة 1 ) أمثلة : كيف كنت ستشعر / ين لو أني ذهبت بعد الدوام المدرسي مبارأة لزيارة صديق / ة دون أن أعلمك؟ كيف كنت ستشعر / ين لو أني حصلت عل علامة 100 في اللغة العربية؟ كيف كنت ستشعر / ين لو أني ضربت أخي الصغير؟ كيف كنت ستشعر / ين لو أنك وجدت ثقبا / " بنشا " في أحد إطارات سيارتنا؟ ب . يقرأ عدد من التلاميذ الأسئلة التي كتبوها . اقرتحوا لف ¤ا خرين أن يضيفوا إل قائمتهم ما يلائمهم من بني أسئلة زلائهم التي سمعوها . ج . يخمن التلاميذ ويكتبون ا µ جابات التي يتوقعونها عن أسئلتهم من والديهم . د . يفحص التلاميذ في البيت إذا كانت تخميناتهم في محلها؟ هـ . يستطيع الوالدان أن ينتجا بطاقة شعور خاص بهم كبطاقة إضافية عل البطاقات في الفصل 1 الوحدة . 1 علقوا بطاقات الوالدين في الصف .
|