הבנת הנקרא והבעה 111 שאלות נתחו את רכיבי תהליך התקשורת ( המוען, הנמען, המסר, ערוץ התקשורת ) 1 ואת נסיבות השיח . המוען : הנמען : המסר : ערוץ התקשורת : נסיבות השיח : כיצד נסיבות השיח משפיעות על סגנון הכתיבה של המורה ? 2 דמיינו שחבר קרוב היה כותב לכם מסר דומה . כיצד היה עשוי להיראות 3 המסר ? באיזה אופן הוא היה מעביר לכם אותו ומה היה סגנון כתיבתו ? הדגימו . טיפ : רכיבי תהליך התקשורת מוען = יוזם המסר נמען = מקבל המסר המסר = האמירה שהועברה ערוץ התקשורת = האמצעי שדרכו המסר מועבר ( קולי, חזותי ) נסיבות השיח = ההקשר של הדברים : זמן, מקום, במה חשבו : האם סגנון הכתיבה של המורה רשמי ? האם הוא מרוחק ? האם הוא לבבי ? הבנת הנקרא והבעה 112 2 תרגיל קראו את הטקסט שלפניכם וענו על השאלות שאחריו . מהו הכוח של טעויות ? טל עזר | בא - במייל , אוחזר בתאריך 2021 . 02 . 28 פס’ 1 הפחד להיות אדם לא חשוב, אדם שאינו משיג דבר ושאינו מצליח להגיע לשום מקום, חמור יותר מהפחד לטעות . האמינו או לא, אבל כאשר תטעו, השמיים לא יפלו עליכם והעולם לא יעצור מלכת רק כדי לעמוד ולצחוק על הטעויות שלכם . פס’ 2 הסופר האירי ג'ורג' ברנרד ...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית