דד חח גִזְרוּ וְשַׂחֲקו ּדוֹמִינוֹ . מִשְׂחָק למורה | מבקשים מכל שני תלמידים לגזור את הכרטיסים מחוברת אחת . משחקים בזוגות . מניחים את כל הכרטיסים בערימה על השולחן – הציורים כלפי מטה . את הכרטיס בראש הערימה הופכים על השולחן כדי שיראו את הציור . לאחר מכן כל תלמיד בתורו לוקח כרטיס מהערימה ובודק אם אפשר להצמיד אות לציור או ציור לאות בכרטיס ( או בכרטיסים ) על השולחן . אם אפשר, מצמידים והתור עובר לבן - הזוג . אם אי אפשר, שומרים את הכרטיס עד לרגע שאפשר להניח אותו . ממשיכים כך עד שלאחד התלמידים נגמרים כל הכרטיסים, והוא המנצח במשחק . בּאא י יטט זז בּ גג 39 בְּאֵיזוֹ אוֹת מַתְחִילָה כָּל מִילָה ? כִּתְבוּ . למורה | הילדים מתבקשים לכתוב רק את האות שבראש המילה, במקום של הכתם הצבעוני . 37 לפני שהם כותבים כדאי לעבור על כל הציורים כדי לוודא שהם זוכרים את המילים . הַקִיפוּ י . כִּתְבוּ י . אֵיזוֹ מִילָה מַתְחִילָה בְּכָל אוֹת ? צַיְרוּ אוֹ הַדְבִּיקוּ צִיוּר מַתְאִים לְכָל אוֹת . י ו י ו ר י ו ר י י י ח ג ה למורה | הילדים מתבקשים לחזור ולהיזכר במילים שהכירו, אפשר לדפדף בחוברת לשם כך, 38 ואחר כך לצייר ...
אל הספר