ג . ניתוח סיכויים - מאורעות אפשריים מבחינה פילוסופית אין ודאות מוחלטת בנוגע לדבר, גם לא בנוגע לשאלה אם תזרח השמש מחר בבוקר . עם זאת, במגבלות הידע שלנו ותפיסת המציאות שלנו, דברי הילדות שבציור מעוררים דיון מעניין על היתכנותם של המצבים שהן מציגות . להלן התשובות של הפעילות, מסוכמות בטבלה : פעילויות 2 ו- 3 נועדו להכיר לתלמידים את הבתים ואת תכונותיהם כהכנה לפעילויות הבאות . ודאי / אפשרי / בלתי-אפשרידברי הילדהשם הילדה מחר בדרך לבית הספר אראה איש חוה אמנם מדובר באירוע בעל סבירות העומד על ראשו . נמוכה מאוד, אבל הוא אפשרי . אפשרי מחר בדרך לבית הספר אראה חתול . רחלי מחר אחת הילדות בכיתה תהיה עדינה אפשרי חסרה כי היא תהיה חולה . מחר כל הבנות בכיתה יהיו חסרות נעמי אמנם מדובר באירוע בעל סבירות כי הן יהיו חולות . נמוכה מאוד, אבל הוא אפשרי . ודאי ( ככל שידוע לנו על העולם ) מחר בבוקר תזרח השמש . דינה מחר בדרך לבית הספר אפגוש שני בלתי-אפשרי ג'ירפה שיש לה חדק . מחר אשאל את הציפור שלי "מה יהודית שלומך ? " והיא תענה לי בעברית "ברוך ה', טוב ! " בלתי-אפשרי מחר אראה אדם שגובהו יותר מ- 5 ציפי בלתי-אפשרי מטרים ....
אל הספר