ב . דיאגרמת עמודות כפולה פעילות 4 עוסקת בדיאגרמת עמודות כפולה ומדגימה כמה מידע אפשר ללמוד מדיאגרמה אחת . אורך היום בהלסינקי ובירושלים 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 שבטאדרניסןאיירסיווןתמוזאבאלולתשריחשווןכסלוטבת ירושליםהלסינקי מ ס פ ר ש ע ות ה א ור ב יום סימה ורינה הן שתי ילדות . רינה גרה בירושלים, וסימה גרה בהלסינקי . מהדיאגרמה שבפעילות אפשר ללמוד על שעות האור בכל אחד מחודשי השנה בכל אחת מהערים . אפשר לראות שבחודשי הקיץ בהלסינקי הימים ארוכים מאוד ( למשל, בתמוז יש 19 שעות אור ביום, כלומר רק 5 שעות חושך ) , אך בחורף הימים קצרים מאוד ( למשל, בכסלו יש רק 6 שעות אור ביום ) . מומלץ לתת משמעות לסיפור כדי לעורר מוטיבציה וסקרנות אצל התלמידים . ב סעיף ח יש תמונות המציגות את סדר היום של שני הילדים . התמונות ממחישות את המשמעות של הנתונים היבשים שבדיאגרמה . לאחר שמשלימים את הסעיף אפשר לגלות שבכסלו סימה הולכת לבית הספר בחושך וחוזרת בחושך . הנתונים שבדיאגרמה הם משמעותיים יותר כשמדמיינים כיצד הם משפיעים על חיי אנשים . הצעה לפעילות נוספת בהתאם ליכולת הכיתה, אפשר לבקש מהתלמידים לבחור נושא, למשל מלימודי גאו...
אל הספר