א . קשרים בין תרגילים התלמידים נוכחים לראות שמתקבלות סדרות בשורות ובטורים, ושגודל הקפיצה בין המספרים בכל שורה ובכל טור הוא המספר הכתוב בשולי השורה או הטור . אפשר לבדוק זאת בשורה או בטור נוספים וכן להשוות בין הטבלה הזאת ובין לוח הכפל עד 100 המצורף בסוף הספר לתלמיד, שהם כבר מכירים . בשני המקרים האלה המספרים בשורה ובטור שבשוליים הם מספרים עוקבים . ( בטבלה שבה הגורמים אינם עוקבים, הקפיצה בין המספרים אינה כזאת ) . 13 12 11 10 × 264 242 220 22 286 253 230 23 24 264 25 הנה דוגמה לדרך להשלמת השורה ב סעיף ב : גודל הקפיצה בשורה של הגורם 22 הוא ,22 ולכן כדי להשלים את המספר החסר בשורה הזאת, אפשר לפתור את התרגיל = 22 + 264 ולכתוב את התוצאה ( 286 ) במקום המתאים . באופן דומה, ב סעיף ג כדי להשלים את המספר הבא בטור של הגורם ,11 אפשר לפתור את התרגיל = 11 + 253 ולכתוב את התוצאה ( 264 ) במקום המתאים . ב סעיף ד התלמידים ממלאים את הטבלה כולה על ידי השלמת הסדרות : 13 12 11 10 × 264 242 220 22 286 253 230 23 299 276 24 312 288 264 240 25 325 300 275 250 תרגילי החיבור שהתלמידים משלימים בעזרתם את הסדרות הם כאלה...
אל הספר