3 6 בשלוש השאלות הראשונות מזמינים את התלמידים לזהות כמות של 100 ולמנות במאות : • כמה חדרים עם חלונות מרובעים יש במלון ? ( 100 ) • כמה חדרים עם חלונות עגולים יש במלון ? ( 200 ) • כמה חדרים בסך הכול יש במלון ? ( 300 ) בשאלות הבאות מתייחסים גם לחלקי המאה, בפרט ל - 50 ול - 25 . בשאלות אלה מומלץ להקיף חלונות על פי כמויות התיירים שאליהם מתייחסות השאלות ( ראו בציור למטה ) , וכן לעודד את התלמידים לנסח תרגילים מתאימים . • אל המלון הגיעו תיירים בספינות . בכל חדר מתארח תייר אחד . האם יש להם מקום בחדרים עם החלונות המרובעים ? לא, יש מקום ל - 100 תיירים בחדרים אלה, אבל בספינות מגיעים 125 תיירים . כדאי לסמן קבוצות של 25 חלונות, כמספר התיירים בכל ספינה, ולראות כמה אורחים יוכלו להשתכן בחדרים עם חלונות מרובעים וכמה יצטרכו להתארח בחדרים האחרים . את הקבוצות של 25 אפשר להקיף כמו בציור שכאן, כריבוע של 5 × 5 , או כשתי שורות שלמות ועוד חצי שורה . כדאי לעודד את התלמידים לנסח תרגילים מתאימים, למשל : 100 = 25 + 25 + 25 + ,25 125 = 25 + 25 + 25 + 25 + 25 . 100 = 25 × ,4 125 = 5 × 25 • אל האי הגיעו תיירים ברכבת . ...
אל הספר