א . השוואה ישירה ( עמודים 40 - 42 בחוברת לתלמיד ) השוואה בדרך זו היא אינטואיטיבית ופשוטה, והיא מחזקת את הבנת המושג שטח - מניחים צורה על צורה ובודקים אם צורה אחת מכסה בשלמותה את הצורה האחרת . השוואה כזו אפשר לבצע רק במקרים מיוחדים - רק כאשר צורה אחת מכסה בשלמותה את הצורה האחרת ) , ולכן בהמשך נלמדות דרכי השוואה נוספות . ב . השוואה על ידי פירוק והרכבה ( עמודים 43 - 44 בחוברת לתלמיד ) כאן התלמידים נעזרים בגזירה של אחת הצורות והרכבתה מחדש כדי להשוות את השטח שלה לשטח של הצורה האחרת . לאחר ההרכבה מניחים צורה אחת על האחרת ובודקים לאיזו מהן שטח גדול יותר . ג . השוואה ומדידה באמצעות יחידות מידה שרירותיות ( עמודים 47 - 60 בחוברת לתלמיד ) בהשוואה זו משתמשים ביחידת מידה שבעזרתה אפשר לרצף את הצורות ולהשוות את שטחיהן . לריצוף הצורות משתמשים בפרק זה במשולשים ובמלבנים הירוקים הנמצאים במארז האבזרים . ד . השוואה ומדידה באמצעות יחידת מידה מקובלת ( עמודים 62 - 69 בחוברת לתלמיד ) גם במדידה זו מרצפים צורה ביחידת שטח - ריבוע שאורך צלעו סנטימטר אחד, כלומר, שטחו 1 סנטימטר רבוע . בשלב זה לפי תכנית הלימודים אין ה...
אל הספר