30 ה . כפל ב – 1 וכפל ב – 0 בפעילות 10 כְּתַב סְתָרִיםכְּתַב סְתָרִים כתובות שתי ההכללות הנלמדות ביחידה הזו . התלמידים יציבו מספרים כרצונם ולמעשה יציגו דוגמאות שונות להכללות . אפשר כמובן לכתוב את התרגילים המתקבלים מהצבת המספרים שבחרו התלמידים . לדוגמה : = 1 × אם : 17 = אז : 17 = 1 × 17 פעילות פִּנַּת הַבַּלָּשׁפִּנַּת הַבַּלָּשׁ ( עמוד 53 ) - זוהי פעילות העוסקת ברעיון של "דגמים דומים" . צריך לצבוע את הזחל לפי דגם דומה לדגם של הצורות שעל הגזע ולצייר את הדגם החוזר גם על השלט . הדגם שעל הגזע הוא עיגול - ריבוע . כלומר, דגם באורך 2 המורכב משתי צורות שונות ; לכן גם את הזחל צריך לצבוע לפי דגם חוזר באורך 2 המורכב משני צבעים שונים . את הצבעים אפשר לבחור . הנה דוגמה לפתרון : פעילות 11 מציגה שוב משוואות דומות לאלה שבפעילות 6 ( עמוד 52 ) . גם כאן המשוואות פשוטות, ופתרונן ייעשה על ידי ניסוי ובדיקה . כמו כן, יש לשים לב לסימן הפעולה בכל משוואה . הסעיפים שיש להם יותר מתשובה אחת הם ב ו - ד . אפשר להמשיך ולדון בהבדל בין כמות התשובות לשני סעיפים אלה - בסעיף ב יש אינסוף תשובות אפשריות ואילו בסעיף ד מספר ה...
אל הספר