7 3 הנה תשובות אפשריות לכל הסעיפים : בפעילות 2 מנתחים מצולע לפי מספר הצלעות והקדקודים שלו . המצולע הוא מחומש, ויש בו זווית ישרה אחת – הזווית המסומנת כאן . הזווית מונחת בכיוון שונה מהכיוון שאנו רגילים לראות בו זוויות ישרות, ולכן ייתכן שהתלמידים יתקשו למצוא אותה . אפשר להציע להם לבדוק את הזוויות במצולע בעזרת פינה של דף נייר או דף מקופל פעמיים . בפעילות 3 צובעים את כל המלבנים בציור . יש 7 מלבנים : בְּדִיקבְּדִיקָָ הה = + מִסְפַּר הַמַּלְבְּנִים מִסְפַּר בַּצִּיּוּר הַצְּלָעוֹת מִסְפַּר בִּמְשֻׁלָּשׁ הַצְּלָעוֹת בִּמְרֻבָּע 7 3 4 7 כַּמָּ ה מַלְבְּנִים צְבַעְתֶּם ? טעות נפוצה בפעילות זו היא לחשוב שגם הידיים של הרובוט הם מלבנים . טעות נוספת היא לחשוב שגוף הרובוט, בצורת ריבוע, אינו מלבן . ב א חָ צֵר שֶׁצּוּרָ תָ הּ מְרֻבָּ ע ג חָ צֵר שֶׁצּוּרָ תָ הּ מְשֻׁלָּ שׁ חָ צֵר שֶׁצּוּרָ תָ הּ מְשֻׁשֶּׁה שוב חישוב 38 שוב חישוב בפעילות 4 משלימים כל אחת מהצלעות למצולע המבוקש, כלומר מקבלים שני מחומשים בסעיף א ושני משושים בסעיף ב . הנה דוגמאות לפתרון : 4 . א . הַשְׁלִימוּ כָּ ל צֶלַע לִמְחֻמָּ שׁ . ב . הַ...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית