6 א . אחד החלקים הוא 5 פעילויות נוספות מומלצות • כותבים תרגיל חיבור שבו אחד החלקים הוא 5 והחלק האחר קטן מ - ,10 לדוגמה : __ = 5 + 7 או __ = 7 + 5 . כל תלמיד פותר את התרגיל בעזרת "ציור בקיצור" או בעזרת האבזרים . אחר כך מבקשים מהתלמידים להציע תרגילי חיבור שונים, שאחד החלקים בהם הוא ,5 ולפתור אותם . • ייצוג תרגילים באצבעות הידיים כותבים על הלוח __ = __ + __ ומבקשים משני תלמידים לייצג מספרים באמצעות אצבעות הידיים ; תלמיד אחד מייצג תמיד את מספר 5 ותלמיד אחר מייצג מספר כלשהו עד 10 . שאר התלמידים משלימים את המקומות הריקים בתרגיל בהתאם למספרים שהשניים מציגים . את התוצאה של תרגיל החיבור רצוי למצוא לאחר שהם מקרבים את כפות ידיהם זו לזו, מומלץ לעודד את התלמידים לזהות את התוצאה ללא מנייה . בפעילות 1 ( עמוד 4 ) התלמידים פותרים תרגילים בדרך הנוחה להם . יש לשים לב לכך שבין התרגילים מופיעים גם תרגילים ללא המרה, שנלמדו בפרק קודם . בפעילויות 2 ו - 3 ( עמודים 5 - 6 ) עוסקים בתרגילי חיבור המייצגים יישומים מחיי היום - יום – תבנית עוגיות וכסף . בשני המצבים התלמידים צריכים לכתוב תרגיל מתאים לציור ולפתור אותו ...
אל הספר