5 1 ב . רצף המספרים אפשר לתלות את המספרים על התלמידים כך שכל אחד מהם לא יוכל לראות איזה מספר יש עליו אלא רק את המספרים של חבריו ( לדוגמה, המספר ייכתב על כתר ) . שאר תלמידי הכיתה יצטרכו להנחות את התלמידים הנושאים את המספרים כיצד להסתדר . לאחר שיסתדרו, יוכל כל תלמיד להסיק את מספרו על פי המספרים של שכניו . כשמסיימים, מומלץ לבחור תלמידים אחרים ולחזור על הפעילות . ג . ספירה קדימה ואחורה אבזרים : כדור התלמידים משחקים 'מסירות' בכדור . כל מי שהכדור מגיע אליו אומר מספר לפי הסדר : מתחילים מ - ,0 מגיעים ל - ,20 ואז חוזרים אחורה עד 0 וחוזר חלילה . אפשר להחליט : אם הכדור נופל או שהתלמיד שקיבל את הכדור טעה במספר, מתחילים מהתחלה . לאחר יחידה ד אפשר לחזור על המשחק כאשר מדקלמים את סדרת הזוגיים או האי - זוגיים ( מ - 0 עד 20 ) קדימה ואחורה . ( התלמידים יכולים להיעזר בנחש המספרים . ) עמודים 11 - 14 בפעילות 1 התלמידים משלימים מספרים בנחש המספרים . תלמידים הזקוקים לכך יכולים להיעזר בנחש המספרים המחיק שבמארז האבזרים . חשוב לוודא שהתלמידים כותבים את הספרות בכל מספר דו - ספרתי בסדר הנכון : הספרה 1 בצד שמאל . א...
אל הספר