39 مدوّنةُ قضايا التعليمِ العالي في البلادِ أشرف سعيد ردودُ الفعلِ على المدوّنةِ : أنا أوافقُ على هذا الطر حِ شريطةَ ألاّ يستطيعَ الطالبُ أن يتسجّلَ لأكثرَ مِن موضوعَينِ، أو ثلاثةٍ في الجامعاتِ المُختلفةِ كي لا يأخذَ مكانَهُ ومكانَ غيرِهِ . @ ربى هناكَ طلاّبٌ مُجتهدونَ, لكنَّ علامتَهُم في امتحانِ السيكومتر يّ كانَتْ مُتدنّيةً، أفليسَ هذا ظلمًا بحقِّهِم؟ أنا لا أوافقُ؛ لأنّي كنْتُ طالبةً مُجتهدةً في المدرسةِ، وكانَ مِن بينِ زملائي طلاّبٌ غيرُ مُجتهدينَ، لم يبذلوا رُبعَ ما بذلْتُ مِن وقتٍ ومجهودٍ ، فلماذا أتنافسُ معهُم، أو بالأدقِّ يتنافسونَ معي على نفسِ المكانِ في الجامعةِ؟ ومنهُم مَن لم يجتهدْ أبدًا؛ فلماذا تكافئُهُ الجامعاتُ بالقبولِ؟ لم أستطعْ أن أقرّرَ أيُّهما أفضلُ، ولكن يُمكنُ إيجادُ حلٍّ ثالثٍ وهو تخفيضُ معدّلِ القبولِ والسماحُ لعددٍ أكبرَ مِنَ الطلاّبِ بالانتسابِ إلى الجامعةِ للموضوعِ الذي يرغبُ بهِ كلُّ طالبٍ، ثمّ تُجر ى امتحاناتٌ ومنافساتٌ بعدَ السنةِ الأولى . إيمان ربى  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית