איפה רוב או בוטית?

| מדריך למורה - פרק 3 44 הציגו את הביטוי הלוגי או מהקבוצה מפעילים ודונו עם התלמידים בקוד הנדרש לבדיקה אם פז נוגעת . 4 ב רוב או ב בוטית . סמנו את דמותה של פז והוסיפו לה את הקוד המתאים : אפשרו לתלמידים לכתוב את הקוד למשחק . תוכלו גם להשתמש בתלבושות המוצעות . . 5 הציעו לתלמידים לשנות את הקוד כך ש בלחיצה על הרווח, אם פז נוגעת ב רוב או ב בוטית, היא תאמר : . 6 "כל הכבוד, מצאתם את רוב ! " או "כל הכבוד, מצאתם את בוטית ! ", לפי הדמות שהיא נוגעת בה, אחרת היא תאמר : "נסו שוב" . נוגע ב בוטית ? נוגע ב רוב ? אזאם או לא כל הכבוד, מצאתם ! אמור אחרת 2נסו שוב אמור למשך שניות רווח כאשר נלחץ מקש מדריך למורה - פרק 3 | 45 רוב שואל על הביטוי הלוגי ״או״ לפניכם קטע מתוך קוד המשחק א . של פז : "איפה רוב או בוטית ? " נוגע ב בוטית ? נוגע ב רוב ? אזאם או לא כל הכבוד, מצאתם ! 2 אמור למשך שניות אחרת 2נסו שוב אמור למשך שניות רווח כאשר נלחץ מקש כתבו מתחת לכל אחת מהתמונות שלפניכם מה תאמר פז ברגע שיופעל קטע הקוד שלמעלה . 1 . 2 . 3 . 4 . כל הכבוד, מצאתם ! ( פז אינה נוגעת ברוב וכן נוגעת בבוטית ) . כל הכבוד, מצאתם ! ( פז נו...  אל הספר