17 גילויים : א . שברים | © כל הזכויות שמורות למטח א שברים 6 המטרות • מציאת השלם על פי חלקו בדרך אינטואיטיבית • פתרון שאלות של מציאת "מספר נעלם" . פתרונות 1 . השלימו את המספרים החסרים בעיגולים . 1 מהמספר שבחרתי, אקבל את המספר . 2 . אם אוסיף 15 ל- 4 20 מהו המספר שבחרתי ? 3 מהמספר שבחרתי, לכן המספר הוא 20 . 15 הוא 4 1 מהמספר שבחרתי, אקבל מספר הגדול פי 3 ממספר זה . 3 . אם אוסיף 25 ל- 2 10 מהו המספר שבחרתי ? 1 פעמים המספר שבחרתי, לכן המספר הוא 10 . 25 הוא 2 2 1 פעמים מהמספר שבחרתי, אקבל מספר הגדול פי 3 ממספר זה . 4 . אם אוסיף 7 ל- 2 2 14 מהו המספר שבחרתי ? 1 מהמספר שבחרתי, לכן המספר הוא 14 . 7 הוא 2 ג . 2 מ- 5 10 20 - ב . רבע מ- 10 2 - א . חצי מ- 10 6 + 30 48 75 12 8 4 18 גילויים : א . שברים | © כל הזכויות שמורות למטח הערה : אין להדגיש את הפעולות הדרושות לקבלת התוצאה . יש לעודד כל ילד לעבוד בצורה אינטואיטיבית לפי דרכו ( נסייה וטעייה, סרטוט ועוד ) . שאלות אלה אפשר לפתור גם בצורה "שיטתית" על ידי הפעולות ההפוכות, אך כאמור אין צורך בכך בשלב זה . שאלה נוספת 1 מהמספר שבחרתי, אקבל מספר הכפול ממספר...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית