أ . التعرّف على الأسطوانة في الفعّاليّة 2 ( مع المعلّم / ة ) في البداية يُقدّر التلاميذ وبعد ذلك يفحصون ما هو الشكل الناتج من قصّ غلاف الأسطوانة على امتداد الخط المستقيم كما هو مُوَضَّح في الرسم . بعد القصّ سيكتشف التلاميذ أن الشكل الناتج هو مستطيل . يلي ذلك وَصف للأسطوانة القائمة وشرح لكيفيّة فحص جسم هل هو أسطانة أم لا . الأُسطُوانةُ الﻘاﺋﻤةُ هي جسمٌ مُرَكَّبٌ مِن قاعدتَين * ، هما دائرتان مُتطابقتان وَ"مُتوازيتان" وَمِن غلافٍ يُمكنُ فرشُهُ ( نشرُهُ ) إِلى مستطيل . اِنتبﻬوا : توجدُ أَيضًا أُسطواناتٌ ليست قائمةً، وَلٰكنَّنا لا نتناولُها في هٰ ذا الفصل . في سياقِ الفصلِ، في كُلِّ مرّةٍ نذكُرُ فيها جِسمًا اسمه "أُسطوانة" يكونُالمقصودُهو الأُسطوانةُالقائمة . أُسطوانةٌ ﻏيرُ ﻗاﺋﻤة القاعدتان الغلاف في الفعّاليّة 3 على التلاميذ أن يطووا أربعة فروش موجودة في كرّاسة اللوازم وبعد ذلك يُشخّصون الأسطوانات . انتبهوا : الجسم 18 ليس أسطوانة لأن إحدى قاعدتَيه ليست دائرة . 1517 16 c1 192021 18 15 17 16 18 133 أ . التعرّف على الأسطوانة فرش الأسطوانة في الفعّاليّة 4 يُلائم التلاميذ بين فرش أسطوانة والأسطو...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית