71 أ . على المستوى الفرديّ 6 ب . على المستوى الفرديّ ج . مشتركة د . على المستوى الجماعيّ هـ . على المستوى الجماعيّ الإشارة الى احتمال صحّة حلول أخر ى، على أن يتمّ التّعليل لها بشكل صحيح تصنيف 3 وجود لعبين خطرين يستخدمون القرصنة 7 الإلكتر ونيّة للتّأثير بشكل مباشر أو غير مباشر على مجريات الأمور . الستنتاج 4 تحديد علاقات 2 أ . التّمثيل 8 ومركّبات كلّ إجابة منطقيّة مقبولة، مثلاً : 9 التّأمين الأمنيّ والحراسة، توخّي الحذر والكفّ عن قبول الطّلبات والعر وض المجّانيّة للتّطبيقات، والتوجّه لخبير سيبرانيّ في حالة التعرّض لهجوم، التّعاطي بوعي كامل . طرح إمكانيّات 3 كلّ إجابة منطقيّة مقبولة، مثلاً : 10 المثال : سرقة الهويّة ( فقرة 4 ) تعريفه : انتحال شخصيّة فرد أو شركة بهدف الحتيال التّمثيل 3 كلّ إجابة منطقيّة مقبولة، مثلاً : أ 11 توخّي الحذر، وعدم الثّقة بكلّ من يطلب تفاصيلي الشخصيّة . تحديد علاقات 3 ومركّبات عرض امكانيّات أتحايد نشر تفاصيل هويّتيب التّمثيل أراقب أيّ تحرّك مشبوه يتعلّق بتفاصيلي الشخصيّة . كلّ إجابة منطقيّة مقبولة، مثلاً : أ 12 تبرير المعرفة 4 نعم، ففيه تجديد وإثراء . وتقييمها كل...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית